Tu peux te lancer dès maintenant sans attendre d’avoir un diplôme d’enseignant : positionne-toi clairement, ouvre (si besoin) une micro-entreprise, fixe un tarif cohérent et décroche tes premiers élèves via un profil carré et un réseau actif. Ci-dessous, un plan d’action taillé pour un prof particulier de maths étudiant : acquisition, prix, organisation et fidélisation — avec scripts, tableaux, et check-lists pour gagner du temps.
Étudiant·e en maths (ou à l’aise avec le programme) et envie d’arrondir tes fins de mois ? Ce guide t’aide à trouver vite des demandes, proposer des cours efficaces et rester carré administrativement. Concrètement : on travaille ton positionnement (spécialités, preuves), on optimise ton profil (annonce, photos, dispo), on met en place une stratégie d’acquisition « multicanale », et on sécurise le cadre légal (micro-entreprise, facturation, déclarations) — le tout sans te cramer pendant les partiels. Au passage, tu verras comment Les Sherpas t’aident à capter des élèves motivés pour des cours individuels en ligne ou à domicile et à bâtir une réputation durable.
Comment me positionner face à d’autres profs ? 🧠
Tu gagnes des élèves en étant spécifique, pas en « faisant de tout ». Choisis 1–2 niches où tu es fort·e (ex. remise à niveau 2de, méthodes Bac S spé maths, probas pour STMG, « pont » L1-L2). Formule ensuite un pitch court orienté résultats (« J’aide les lycéens à passer de 8→14 en 6 semaines grâce à un plan d’exercices ciblé et un suivi hebdo »). Ajoute des preuves rapides : une note perso (bac/CPGE), 2–3 mini-cas d’élèves, et ta disponibilité claire (soirées + week-end). Enfin, décide où tu enseignes (en ligne, domicile ou mix) et avec quoi (tableau blanc, GeoGebra, exercices classés). Ce combo te rend comparable… et surtout préférable.
Spécialité, différenciateurs, histoire personnelle (H3)
Commence par une spécialité « problème-solution » : « Je récupère les lacunes de calcul littéral en 3 semaines » ou « Je prépare aux annales bac avec une méthode pas-à-pas ». Empile 2-3 différenciateurs visibles : diagnostic initial, plan de travail 4 semaines, compte-rendu parents. Termine par un angle humain : « Étudiant en L3 maths appliquées, j’ai moi-même doublé ma moyenne en terminale en structurant mes révisions. Je transmets cette méthode. » Ce trio « spécialité + preuves + histoire » facilite le choix du parent et cadre tes futures séances. En pratique, garde une bio 4 lignes et un accroche-titre pour tes annonces.
Exemple de pitch (H4)
« J’aide les élèves de 1re/Term à passer de 8→14 en 6 semaines : diagnostic initial, exos ciblés, bilan après chaque cours, suivi parent transparent. »
📌 À retenir
- Spécifie 1–2 niches et promets un résultat mesurable.
- Montre 2–3 preuves simples (notes, mini-cas, avis).
- Raconte une histoire courte qui crédibilise ta méthode.
- Décide format (en ligne/domicile) et outils dès maintenant.
Où et comment obtenir des demandes ? 📣
Multiplie les points de contact : une plateforme spécialisée (profil complet, annonce claire), ton réseau étudiant (BDE, assos, profs de fac, groupes locaux), et la preuve sociale (avis, cas avant/après). Sur une plateforme comme Les Sherpas, soigne photo pro, titre orienté bénéfice, niveaux enseignés, dispo à jour et exemples d’exercices. En parallèle, active tes cercles : annonce sur les groupes parents/lycéens de ton quartier, affiche A5 sobre chez commerçants/MAISON DES ETUDIANTS, et messages privés personnalisés à 10 amis susceptibles de relayer. Fixe un objectif hebdo (ex. 3 contacts qualifiés/semaine) et suis tes résultats.
Profil optimisé & annonce persuasive (H3)
Titre = [Niveau ciblé] + [bénéfice] + [preuve] : « Terminale : +4 pts en 6 semaines, étudiant L3 maths ». Dans l’annonce, structure Problème → Méthode → Résultat → Preuves → Logistique. Ajoute un appel à l’action : « Écrivez-moi votre prochain DS et la partie du cours qui bloque : je vous propose un plan d’attaque. » Mets 2 photos (portrait lumineux + setup de travail). Sur Les Sherpas, valorise les cours individuels et ton suivi personnalisé pour rassurer parents et élèves.
Réseau local & calendrier de publications (H3 → H4)
Semaine type (H4)
- Lundi : 2 posts (story + texte) avec astuce bac/proba.
- Mercredi : partage d’un avant/après (exercice résolu).
- Vendredi : créneau libre « diagnostic 20 min » pour 2 élèves.
- Samedi : message perso à 5 contacts (lycée, assos, BDE).
📌 À retenir
- Soigne ton profil (titre bénéfice, preuves, photos).
- Vise 3 nouvelles conversations qualifiées/semaine.
- Alterne plateforme, réseau campus et groupes locaux.
- Propose un mini-diagnostic gratuit pour amorcer.
Comment fixer un tarif juste et durable ? ⚖️
Le bon tarif équilibre ton objectif de revenu, le temps non facturé (préparation, trajets), ton niveau/ville et le niveau de l’élève. Plutôt que copier un prix « vu ailleurs », pars de ton revenu net visé : Prix horaire cible = (Net souhaité / Heures facturables) + charges variables + marge “pics d’examens”. Pense packs (4–8–12 séances) et politique d’annulation claire (ex. report <24 h = séance due, avec 1 joker/mois). Côté cadre légal : si tu factures à des particuliers, la micro-entreprise reste la voie simple ; tu déclares ton CA mensuel ou trimestriel sur le portail URSSAF et tu ajoutes sur chaque facture les mentions obligatoires (identité, SIREN/SIRET, date, détail, total HT, TVA ou « TVA non applicable – art. 293 B CGI », etc.). ([Auto-Entrepreneur URSSAF][1])
Barème par niveau / ville (H3)
Au lieu d’un tarif unique, construis une grille souple :
- Collège : base.
- Lycée : base +5 à +15 %.
- CPGE / concours : base ×1,3 à ×1,6. Ajuste selon la zone (centre grandes villes vs. périphérie), le format (domicile = temps de trajet) et la preuve (résultats, avis). Les packs doivent inciter à l’engagement (−5 % à −10 % selon 8–12 séances). Pour les déplacements, raisonne en rayon ou forfait trajet pour éviter les mauvaises surprises. Rappelle dès l’annonce ce cadre simple et transparent — parents et élèves apprécient la prévisibilité.
Points fiscaux-sociaux clés à connaître (H3 → H4)
- Plafond micro-BNC (prestations de services) : 77 700 € de CA HT (2025). (H4) ([Entreprendre Service Public][2])
- Franchise de TVA : réforme 2025 (seuil unique 25 000 €) suspendue jusqu’à fin 2025 ; on reste sur les seuils habituels pendant la suspension. (H4) ([Entreprendre Service Public][3])
- Déclaration URSSAF : chaque mois ou trimestre, 100 % en ligne. (H4) ([Auto-Entrepreneur URSSAF][1])
📌 À retenir
- Pars d’un objectif net et ajoute temps caché + marge.
- Prévois packs et règles d’annulation écrites.
- Respecte facturation & mentions obligatoires. ([Entreprendre Service Public][4])
- Garde un œil sur plafonds et TVA (réforme en pause). ([Entreprendre Service Public][2])
Comment concilier cours, partiels et repos ? ⏱️
Pense durée et rythme : pour 1 h de cours, compte 15–25 min de préparation + déplacement si domicile. Structure ta semaine en blocs fixes (ex. M-J entre 18 h–21 h, S matin) et protège des plages d’étude perso. Pendant les périodes rouges (partiels, concours), bascule sur relectures flash ou créneaux réduits plutôt que d’annuler tout : tes élèves gardent le cap et tu ne t’épuise pas. Centralise ton planning (calendrier partagé), confirme J-1, et automatise tes messages (template « rappel séance », « report »). Enfin, garde un quota max d’élèves (ex. 6 actifs) pour ne pas diluer la qualité.
Semainier type & périodes rouges (H3)
Semainier (ex.)
- Lundi : 1h30 préparation (banque d’exos classés par chapitres).
- Mardi/Jeudi : 2 × 2 h cours (en ligne).
- Samedi matin : 2 h cours (domicile), 30 min bilans.
- Dimanche : 45 min administration (factures, URSSAF si fin de trimestre). En période rouge : ne garde que les élèves examen court terme, transforme les autres en asynchrone léger (fiches + 30 min visio). Tu restes présent sans sacrifier tes révisions. Pour tenir dans la durée : sommeil, pauses écran, et buffers de 15 min entre séances.
Check-list « anti-surengagement » (H4)
- Quota d’élèves défini ;
- Blocs d’étude protégés ;
- Règles de report écrites ;
- Rappels et confirmations automatisés.
📌 À retenir
- Blinde ton planning par blocs et buffers.
- Passe en mode léger pendant tes examens.
- Centralise admin (factures, URSSAF) le même créneau. ([Auto-Entrepreneur URSSAF][1])
- Fixe un quota élève pour garder la qualité.
Comment fidéliser et augmenter mon impact ? 🌱
La fidélisation repose sur un parcours clair : diagnostic initial, objectifs chiffrés, plan 4 semaines, suivi et preuves régulières. Après chaque séance, partage un compte-rendu court (« vu/fait/à faire ») et ajuste la progression. Montre la progression objective (DS, QCM temps limité, courbe de notes). Côté parents, un mail mensuel récapitule avancées, difficultés et prochaines étapes. Propose enfin des extensions utiles (méthodologie d’examens, stage révisions vacances) quand l’élève est prêt — objectif : progression durable, pas survente.
Parcours 12 semaines & preuves (H3)
S1 : diagnostic + objectifs SMART. S2-S4 : bases + automatismes (calcul littéral, équations, fonctions). S5-S8 : méthodes d’exercices / annales supervisées. S9-S10 : simulations (sujets chrono) + corrections guidées. S11-S12 : consolidation ciblée + plan d’autonomie. Tableau suivi (ex.)
| Élève | Objectif | Indicateur | Preuve |
|---|---|---|---|
| A. | 8→12 en 8 sem. | DS hebdo | +3 pts en 4 sem. |
| B. | 10→14 au bac | Annales chrono | 3 sujets >13 |
📌 À retenir
- Parcours diagnostic → plan → preuves.
- Compte-rendus courts après chaque séance.
- Indicateurs simples (DS, QCM, chrono).
- Extensions au bon moment (méthodo, stages).
Mini-outils & modèles prêts à l’emploi (bonus)
- Message d’approche parent (copier-coller) : « Bonjour, je suis étudiant·e en [niveau], j’aide les élèves de [niveau/niche] à [bénéfice]. Dites-moi votre prochain DS et la partie qui bloque : je vous propose un plan d’attaque en 24 h. »
- Mentions clés sur facture : identité + SIREN/SIRET, date/numéro, description, prix, total HT, TVA non applicable – art. 293 B du CGI, conditions d’annulation. ([Entreprendre Service Public][4])
- URSSAF : crée ton compte et déclare ton CA au mois ou au trimestre depuis le portail officiel. ([Auto-Entrepreneur URSSAF][5])
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FAQ – Étudiant prof particulier de maths
1) Puis-je donner des cours de maths sans diplôme d’enseignant ?
Oui. Les cours particuliers ne sont pas une profession réglementée ; l’essentiel est d’adopter un statut pour facturer (souvent la micro-entreprise) et de cadrer son activité (factures, mentions). Un guide bancaire récapitule qu’« il n’y a pas de condition de diplôme » pour se lancer en cours particuliers.
2) Quel statut simple pour facturer en tant qu’étudiant ?
La micro-entreprise est la voie la plus simple : vous déclarez votre chiffre d’affaires chaque mois ou trimestre sur le portail officiel. La déclaration porte toujours sur le CA hors taxes, même si vous êtes en franchise de TVA.
3) Quels plafonds de chiffre d’affaires à connaître (micro-BNC) ?
Pour les prestations de services (cours), le plafond micro est 77 700 € de CA annuel (2025). Au-delà, vous sortez du régime micro à terme.
4) Dois-je facturer la TVA ? Et que s’est-il passé en 2025 ?
Tant que vous restez sous les seuils de franchise, vous ne facturez pas la TVA et apposez la mention « TVA non applicable – art. 293 B du CGI » sur vos factures. La mise en place d’un seuil unique 25 000 € prévue en 2025 a été suspendue jusqu’à fin 2025 : on reste donc sur le régime habituel/transitionnel cette année.
5) Quelles mentions obligatoires sur mes factures ?
Identité/SIREN-SIRET, date/numéro, description précise, quantités, prix unitaire, total HT, état de TVA (ou la mention 293 B), conditions d’escompte/paiement/pénalités, etc. La liste officielle est détaillée par Service-Public et par le ministère de l’Économie.
6) Quand déclarer mon chiffre d’affaires ?
Au mois (par défaut) ou au trimestre (option à prendre le mois suivant la création). Tout se fait en ligne sur le portail officiel.
7) La RC Pro est-elle obligatoire pour un prof particulier ?
En général non (obligatoire surtout pour certaines activités réglementées), mais vivement recommandée pour couvrir les dommages causés à un élève/tiers. Référence officielle : la page Service-Public sur les assurances du micro-entrepreneur.
8) Combien facturer une heure de maths ?
Raisonnez depuis un objectif net + temps de préparation/déplacements + niveau (collège/lycée/CPGE) + zone. À titre indicatif, des sources indépendantes évoquent ≈ 20–25 €/h en moyenne nationale, avec fortes variations selon le niveau/la ville. Prenez ces ordres de grandeur comme un repère, pas une règle.
Ressources complémentaires externes
- Déclarer son CA (mensuel/trimestriel) — fiche officielle. (Entreprendre Service Public)
- CA à déclarer = HT (même en franchise de TVA) — URSSAF micro (fiche pratique). (Auto-Entrepreneur URSSAF)
- Plafonds micro-BNC 2025 (prestations) — impots.gouv (77 700 €). (impots.gouv.fr)
- Mentions obligatoires sur facture — Service-Public (référence). (Entreprendre Service Public)
- Mentions & “TVA non applicable – art. 293 B” — economie.gouv. (Ministère de l’Économie)
- Franchise en base de TVA : seuil unique 25 000 € suspendu jusqu’au 31/12/2025 — actualité Service-Public Pro. (Entreprendre Service Public)
- BOFiP/Rescrits 2025 (franchise/TVA : modalités de sortie) — BOFiP (actualités). (BOfip)
- Point de synthèse (tolérances 2025) — Bpifrance Création (actualités franchise en base). (Bpifrance Création)
- Définition “Cours à domicile” (Services à la personne) — portail officiel SAP. (Services à la personne)
- Ordres de grandeur des tarifs en maths (indépendant) — iMath.fr (récap). (imath.fr)